En el momento que empiece la conducción, dos contrincantes van a salir a procurar robarle el balón, con lo que el jugador va a deber resguardarlo de sus adversarios. Los players con un balón conducen por el paseo propuesto pasando por entre las puertas que les hemos colocado por el terreno de juego. Los players conducen la pelota hasta llegar a la otra línea y haciendo un giro terminado con el balón a cada cono que están a su paso. Los players conducen por el lote de juego siguiendo las líneas del campo sin salirse de ellas, siempre y en todo momento por arriba. Los players se distribuyen como exhibe el gráfico y el primer jugador de cada fila conduce hacia delante, da un giro en el cono central y regresa a su fila entregándole el balón a su compañero. En el momento en que conducimos la pelota debemos enseñar al jugador a que lo haga con la pierna más alejada del defensor, con lo que nuestro contrincante va a tener la oposición de nuestra pierna de acompañamiento al procurar hacerse con la pelota.
Significa una disputa, forcejeo o pelea para conseguir o para sostener el balón que puede estar en poder del contrincante, dividido o en poder propio. Las ubicaciones de la cabeza que se usan para cabecear la pelota son la parte frontal, los parietales y el occipital. Puede agregarse el golpe con la parte entre la frente y el parietal. Radica en moverse con dominio del balón, como la conducción, pero evitando al oponente sin que este pueda quitárnoslo. El diagonal es cuando vienen continuando, precisamente, en diagonal y al momento del cruce cambian en el comando del balón.
El aparato dos se coloca, cada jugador con un balón, al inicio del lote de juego. A la señal del entrenador el aparato con balón procurará sobrepasar la franja del lote de juego defendida por el aparato contrario, mientras que el equipo 1 procura recuperar muchos balones como sea posible. Cada jugador que consigua pasar con su balón recibe un punto. Los players se colocan por parejas uno en todos y cada cono del final como muestra el gráfico adjunto.
La Conducción
Y una colocación no deja de ser un pase preciso. Se trata de una pelota esférica cuya superficie es sintética o de cuero, sin costuras y levemente acolchada. En el interior tiene una cámara de goma rellena de aire. La red de Voleibol ha de estar adecuadamente tensada para mantener una altura regular en su largo. Esta altura es de 2,43 metros para hombres y 2,24 para mujeres. En categorías inferiores se utilizan distintas alturas.
Primeramente vamos a estar realizando un golpeo que según la intención con que lo efectuemos se transformará en las acciones antes citadas. Individualmente, cada jugador con un balón lo lanza al aire o por el suelo y con un solo toque (según la área de contacto que marcamos) tienen que controlar el balón y continuar conduciendo. Los jugadores puestos por parejas con un balón, efectúan un pase hacia su compañero quien en lugar de esperar la llegada de la pelota, sale a su acercamiento y controla dentro de una región acotada para tal efecto, tal como muestra el gráfico. Individualmente, cada jugador con un balón, se arroja el balón hacia delante para controlar con el pecho, con el muslo, con la cabeza,…
Siguiendo el esquema anterior ahora los players se colocan con una portería formada de conos para cada uno de ellos y intentar conseguir gol en la portería contraria y proteger la suya. El pañuelo con balón. Los jugadores se dividen en 2 equipos y se numeran del 1 al x.
Proposiciones Del Congrés Del Futbol Base De La Ffcv
En el momento en que está en situaciones de defensa, entonces el equipo tiene 3 rematadores. Como hemos visto en el anterior artículo sobre Voleibol, toda vez que un equipo recupera el saque sus pertenecientes deben mudar de situación. Es lo que se conoce como rotación.
Tiene como objetivo modificar la altura o distancia del paseo de la pelota, pero no su trayectoria, logrando mandarla fuera del terreno de juego o a tierra de absolutamente nadie. Los remates tienen la posibilidad de venir de frente o de los costados, y a ras del suelo, a media altura o altos. Cuando se realiza el golpe con el occipital (“peinarla”) lo que se quiere es asombrar al contrincante, de forma de conseguir ventaja siendo aprovechada esa asistencia por un compañero que rematará a la misión. Es bastante frecuente la “pérdida” de fabricantes por la parte de la defensa cuando hay una segunda jugada en el área penal. Otra oportunidad puede ser un remate en el cual no hay tiempo para preparación o en las oportunidades que gracias a las lluvias el campo de juego se encuentre embarrado y con mucha agua. Se impacta la pelota en su parte media, en este caso sale un tiro potente pero muy recto.
Observando como los pequeños más pequeños, querubes, comienzan a entrenar observamos como instintivamente corren con el balón, intentar regatear, chutan para marcar gol, pero les cuesta llevar a cabo pases con sus compañeros. Tras el saque, el que está en la posición delantera se desplaza hasta la posición 4. El que está en la zona trasera se adelanta, dejando 2 jugadores para contemplar el fondo de la pista. Aunque estas son las formas más habituales de recibir, hay otras formas más extremas. Por poner un ejemplo lanzarse en plancha para colocar la mano debajo del balón o golpearlo con cualquier otra parte del cuerpo para eludir que toque el suelo. Un remate puede ser completado desde cualquier parte de la pista por la parte de los delanteros.
Este ejercicio se puede realizar formando dos portería, el jugador que golpeo intenta realizar gol en la portería que protege su compañero, el que le pasó el balón. Por parejas el jugador A tiene el balón y su compañero b se ubica al lado de un cono. A pasa el balón hacia B quien debe supervisar la pelota y orientarla para sobrepasar el cono que tiene al lado. Entonces manda el balón hacia A y repetimos el ejercicio. Los players colocados por parejas, se sitúan uno en cada cono azul y el balón en poder del jugador B. Este jugador manda el balón al espacio entre 2 conos, a fin de que su compañero A salga al encuentro del balón, lo controle conduzca a ofrecer la vuelta a un cono y pase la pelota nuevamente a su compañero B para regresar a iniciar el ejercicio.
Los pases con la mano tienen la posibilidad de ser tirando la pelota rodando por el piso o por el aire ; con el pie tienen la posibilidad de ser soltando la pelota de las manos y golpearla con el pie en el momento en que está en el aire o en el momento en que la pelota toca el piso . El cuerpo deberá ponerse, siempre que resulte posible, detrás de las manos para evitar que la pelota prosiga su trayectoria hacia el arco en el caso de que se le escape. Se efectúa con los pies cuando el pase es rasante, o con el pecho o la cabeza si la pelota viene de aire. Estas técnicas son las que se deben aplicar cuando el balón lo posee el oponente y se tienen que llevar a cabo acciones para arrebatárselo o al menos evitar su avance.
El entrenador delimitará el género de lanzamiento a efectuar y es requisito que realice las correcciones oportunas con sus jugadores. Los players se ponen en conjuntos de tres uno en cada cono, exceptuando el cono central. Con el inicio del ejercicio cada jugador con su balón, encara el cono central realiza el regate al llegar a él y se dirige al cono de su derecha, al llegar allí vuelva a efectuar el ejercicio y de esta forma consecutivamente.
En el pase de un arquero hacia un compañero, la pelota no salió de los límites del campo de juego y lo puede efectuar con sus manos estando en su área penal o con los pies si está afuera de su área. Es una acción de técnica colectiva (porque supone la interacción con un compañero) que permite la transmisión del elemento entre jugadores de un mismo aparato, como ahora hemos mencionado previamente. A diferencia de los players de campo, el arquero puede emplear sus manos (estando en el área penal propia), aparte de todas y cada una de las unas partes del cuerpo. Procura espantar el riesgo al negar los balones que estén en las inmediaciones de la misión propia.
Este gesto técnico es la esencia que relaciona a los jugadores de un mismo aparato y los lleva a arrimarse a una situación de tiro favorable. Siguiendo exactamente la misma situación del ejercicio 139, colocamos a los jugadores en situación de marcar a portería. El jugador A procura pasar hacia B, mientras el jugador C procurará eludir que le llegue el balón a B. Si B consigue la pelota deberá liberarse de C para tirar a portería. Colocamos a los jugadores por conjuntos de tres de manera como señala el gráfico.